Lähikouluttajataidot

Kouluttamisprosessi

Koulutuskokonaisuuden hahmottaminen

Koulutusta aloitettaessa yleensä kannattaa ensin esitellä opiskelijoille kyseinen koulutuskokonaisuus. Näin opiskelijat pystyvät hahmottamaan, mihin he ovat liittymässä.

Koulutuskokonaisuuden esittelyssä on kolme osaa: tavoitteet, sisällöt ja koulutuksen etenemisen aikataulu.

Tavoitteiden kertomisessa kannattaa erityistä huomiota kiinnittää siihen, mitä osaamista osallistujilla oletetaan olevan koulutuksen jälkeen. Silloin niin kouluttaja kuin opiskelijatkin pystyvät koulutuksen päätyttyä arvioimaan, miten koulutus on onnistunut.

Sisältöjen esittelyssä kerrotaan lyhyesti koulutuksen olennaiset kohdat ydinsisältöineen. Tällä tavalla luodaan opiskelijoille alustava mielikuva opittavista asioista ja sen jälkeen heidän on helpompi suuntautua koulutuksen edetessä tuleviin sisältöihin.

Koulutuksen etenemisen aikataulun esittelyllä (mitä, milloin, kuinka pitkään) opiskelijoita autetaan jäsentämään sisältöjen käsittelyä ja sen ajallista painottumista.

Olisitko tyytyväinen kuvatun kaltaiseen koulutuskokonaisuuden hahmottamiseen?

Nyt varsinainen koulutus voi alkaa!

Ja kun koulutus on pidetty, koulutus täytyy vielä lopettaa:

• Koulutustilaisuuden ja koulutustapahtuman päättäminen

Koulutustilaisuuden ja koulutustapahtuman päättäminen

Varsinaisen koulutuskokonaisuuden päättämisen ohella on pohdittava yksittäisten koulutustilaisuuksien päättämistä.

Kaikissa koulutustilaisuuksissa on pidettävä kiinni sovituista lopetusajoista. Tämä on tärkeää siksi, että osallistujat ovat voineet sopia itselleen menoja ja tekemistä koulutustilaisuuden päättämisen jälkeen. Jos lopetusaikoja muutetaan, siitä täytyy kaikkien osallistujien kanssa yhdessä sopia.

Jos koulutustilaisuus on osa isoa koulutuskokonaisuutta, sen loppumisajankohdasta kiinnipitäminen saattaa olla ainut asia, mistä tilaisuuden päättämisessä pitää huolehtia. Usein kuitenkin on tarpeellista pitää koulutustilaisuuden lopussa lyhyt yhteenveto siitä, mitä on opiskeltu ja opittu. Yksittäisenkin koulutustilaisuuden loppuun kannattanee myös varata aikaa opiskelijapalautteisiin. Mahdollisuus palautteeseen on opiskelijan kunnioittamista!

Koko koulutuskokonaisuuden loppuun pitää varata riittävästi aikaa sen kertaamiseen, mitä koko koulutuksen aikana on opiskeltu ja mitä koulutuksessa olisi pitänyt oppia. Toinen iso koulutuksen lopettamisasia on arviointi. Siihen palaamme erillisessä materiaalipaketissa myöhemmin.